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网上风云起兵棋推演虚拟兵戈砺精兵

发布时间:2018-01-02 03:36

  秒速彩票如何将“学为战”落实到末梢?如何让学员具备能打胜仗的未来指挥军官的军事素养?近日,笔者在装甲兵工程学院参加了历时两个多月、共计129场赛次的学院第三届兵棋推演大赛,从中真切地感受到该院近年来深化教育教学转型,多举措培养高素质指挥人才的铿锵脚步。

  比赛程序要求参赛学员3人充当营、连指挥员,安排兵力部署后进行联合推演。为准备参赛,王朝阳等众多参赛选手可没少下工夫。课余时间,他们小组一头“扎进”图书馆,疯狂地查阅《战争论》《孙子兵法》等军事理论;为了弄清装甲车、坦克和侦察车的战术运用等问题,赵聪岩反复向辅导教员请教;为了能够默契配合,李振龙小组三人自诩“营长”“参谋”“连长”,常常吃完饭就聚在一起,商讨制胜之道。他们还用摄像机把比赛过程录下来,反反复复研究推演中存在的问题,经常加班到深夜……整个赛事期间,参赛学员们浸润在没有硝烟的“战场”上。

  据了解,为了提高参赛选手竞技水平,装备指挥与管理系作战仿真教研室充分准备,严密组织,安排汤再江、鲁鹤松和郑长伟等多名教员指导参赛选手。教员利用手工兵棋与学员“纸上谈兵”、上机推演、复盘讲评,深化学员对规则、战法和战场环境的认识;作战仿真俱乐部上下联动,科学统筹赛程进展;各学员旅、营、连等不同规模的“兵棋练兵”蔚然成风……

  最引人注目的是决赛现场,只见红蓝推演室内,一道道作战指令此起彼伏;导演荧屏上,战场局势瞬息万变,各种数据不断刷新变化。“敌左翼小股兵力企图向我后方迂回偷袭,坦克一连迅速后撤阻敌……”在决赛中,红军“营长”赵亮宇沉着冷静,指挥各连布下“口袋阵”,诱歼蓝军大部,上演了一场扣人心弦的战争大片。“如果不是这次比赛,我们对战术谋略的理解只是停留在表面。虽然我们求索的过程很累,但很值!”赛后,眼上布满血丝的赵亮宇骄傲地说。

  “战斗”伊始,红军部队快速机动,兵分三路,左路步兵抢占一号高地,右路坦克群迅速机动到主要夺控点东北方向扼守关口,中路步兵抢占主要夺控点,右路装甲分队以远程火力阻击进犯蓝军。蓝军审时度势,意图以小股兵力迂回穿插,不料被红军识破,伤亡惨重。随着战况的不断更新,蓝军虽然占领了主要夺控点,但自损严重。正如裁判长闫科副教授所言:“红军胜在灵活机动的战术运用上,蓝方败在过于保守,多次分散兵力未形成合力。”

  该院张继军副教授点评道:“这些本科学员在原本没有学过战术的情况下,能够在这样复杂的兵棋环境下从容排兵布阵,我感到很意外!”

  “兵棋风暴席卷而来,几年前可不是这样的状况。”作为比赛辅导教员的汤再江感慨道。10年前,初上讲台的汤再江,适逢学院人才培养方案和课程体系大调整,教研室领导就交给他一副“重担”——制定《装备作战仿真》课程标准。他没日没夜“孕育”出的这门新课程,学员却一个个“抱臂而眠”,学员们消极的态度给满怀激情的汤再江泼了一盆凉水。

  为什么会这样?汤再江找学员面对面交流,组织问卷调查,听取学员反馈……针对学员提出的“满堂灌”、与部队实际需求结合不紧等问题进行重点整改。建立了部队实用、作战管用的教学内容体系,采用理论联系实际、实验转化能力、角色情景体验、兵棋对抗推演、典型案例研讨等多种教学方法,实现了课堂教学主体由教师向学员的转变,学员的兴趣和热情被点燃了。

  “兵棋推演让我认识到了自身战术谋略的漏洞,距离一名合格的指挥员我还存在很大差距。”通过一场场兵棋推演的“战争体验”,学员们从内心深处意识到自身知识能力素质的不足,掀起一场场阅读军事经典著作、主动学习的浪潮。通过理论、实践、再理论、再实践的螺旋式上升,学员们潜移默化地将军事思想、信息化联合作战理论、历史经典案例与兵棋战局交融联系在一起。今年5月,在第三届北京市高校兵棋推演大赛中,该院代表队与清华、北大在内的27所院校125支参赛队同台竞技,荣获特等奖,摘得最高荣誉“孙武杯”。

  “兵棋推演是培养学员军事素养的助推器。在比赛过程中,学员战场意识、协作意识和指挥表达能力得到很大程度的提升,同时这也是学院近5年来深入推进教育教学转型,大力加强实战化训练的一个缩影。”该院徐院长说道。

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